Sesión 15: RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO ÁNGULOS DE ELEVACIÓN Y DEPRESIÓN

Bienvenidos a este nuevo reto, esperando que todos se encuentren bien y felicitar a todos los que vienen participando de forma continua a pesar de las adversidades.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

QUINTO GRADO: A - B - C - D – E – F – G

DOCENTES        : CANTURIN REPONSO, César

                              QUINTO ROJAS, Carlos

                              ALVA MAUTINO, Liliana

TÍTULO DE LA SESIÓN Nro. 15
RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO ÁNGULOS DE ELEVACIÓN Y DEPRESIÓN

*INICIO:

Cuando es complicado realizar la medida de forma directa de algunas distancias, por ser lugares inaccesibles, se puede emplear las operaciones matemáticas a partir del uso de triángulos rectángulos, triángulos rectángulos notables (TRN) y las razones trigonométricas.

En diferentes situaciones es necesario reconocer los ángulos de elevación, depresión, línea visual, la línea horizontal, entre otros elementos.

A continuación, se muestra una imagen con algunos elementos de los ángulos de elevación y depresión, marcar las respuestas correctas.

PROPÓSITO: Establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles (lados y ángulos) de objetos reales o imaginarios. Combinando estrategias, recursos o procedimientos para determinar la longitud de cuerpos compuestos y distancias inaccesibles, empleando ángulos de elevación y depresión.

DESCARGAR AQUÍ, TODO LA SESIÓN 15 y SOLUCIONARIO DE LA SESIÓN 14.

EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 23 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 16 de Julio. Éxito a todos.

INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLIC AQUÍ.

*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:

https://www.youtube.com/watch?v=2iuN9Jgj68I

https://www.youtube.com/watch?v=Jk3zsGSMijc

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.

                                   

SESIÓN 14: RESOLVEMOS SITUACIONES COTIDIANAS QUE INVOLUCRAN ÁNGULOS DE ELEVACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

QUINTO GRADO: A - B - C - D – E – F – G

DOCENTES        : CANTURIN REPONSO, César

                              QUINTO ROJAS, Carlos

                              ALVA MAUTINO, Liliana

TÍTULO DE LA SESIÓN Nro. 14

RESOLVEMOS SITUACIONES COTIDIANAS QUE INVOLUCRAN ÁNGULOS DE ELEVACIÓN

*INICIO:

Existen diferentes situaciones en las que emplea las razones trigonométricas para dar solución a dicha situación, como por ejemplo en la ingeniería civil se emplea para medir alturas de edificios, antenas, accidentes geográficos; en la ingeniería mecánica en la aplicación de fuerzas; en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición de distancias entre puntos geográficos, y en sistemas de navegación por satélites.

PROPÓSITO: Leemos textos o gráficos que describen las propiedades de semejanza entre formas geométricas, razones trigonométricas y ángulos de elevación o depresión para resolver diferentes situaciones cotidianas.

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DESCARGAR AQUÍ, TODO LA SESIÓN 13 y SU SOLUCIONARIO
EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 30 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 09 de Julio. Éxito a todos.

INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLICK AQUÍ

*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:

https://www.youtube.com/watch?v=rj0kkRM-JsM

https://www.youtube.com/watch?v=95f_qIWR1ZU

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.

                                        

SESIÓN 13: CONOCEMOS A TRAVÉS DE UNA SITUACIÓN EL NIVEL DE ANSIEDAD Y AUTOESTIMA EMPLEANDO LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

QUINTO GRADO: A - B - C - D – E – F – G

DOCENTES        : CANTURIN REPONSO, César

                              QUINTO ROJAS, Carlos

                              ALVA MAUTINO, Liliana

TÍTULO DE LA SESIÓN Nro. 13

CONOCEMOS A TRAVÉS DE UNA SITUACIÓN EL NIVEL DE ANSIEDAD Y AUTOESTIMA EMPLEANDO LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN

*INICIO:

En los temas de estadística se emplean los cuadros de frecuencia para poder ordenar u organizar los datos estadísticos y a partir de ellos realizar sus diagramas de frecuencias para una mejor comprensión de los datos que se posee, además de ello en estadística se realiza una análisis e interpretación de resultados, para ello se busca obtener muchas veces las medidas de tendencia central, diagrama de dispersión (para encontrar el tipo de relación entre dos variables), varianza, desviación estándar o típica y coeficiente de variación. A partir de las sesiones realizadas y tus conocimientos previos, responder el siguiente formulario.

PROPÓSITO: Recopilamos datos de una variable cuantitativa de una muestra pertinente para el objetivo de estudio, adaptando y combinando procedimientos para determinar medidas de tendencia central como la media y medidas de dispersión como el rango, desviación media, desviación estándar y varianza. Asimismo, expresamos con lenguaje matemático nuestra comprensión sobre la pertinencia de las medidas de tendencia central con respecto a la media, en relación con la desviación estándar, desviación media y varianza en situaciones cotidianas.

DESCARGAR AQUÍ, TODO LA SESIÓN 12 y SU SOLUCIONARIO
EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 45 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 02 de Julio. Éxito a todos.

INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLICK AQUÍ

*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:
https://www.youtube.com/watch?v=VjCeoPLmbhI

https://www.youtube.com/watch?v=KsVQygSlf4k

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.