SESIÓN 13: CONOCEMOS A TRAVÉS DE UNA SITUACIÓN EL NIVEL DE ANSIEDAD Y AUTOESTIMA EMPLEANDO LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

QUINTO GRADO: A - B - C - D – E – F – G

DOCENTES        : CANTURIN REPONSO, César

                              QUINTO ROJAS, Carlos

                              ALVA MAUTINO, Liliana

TÍTULO DE LA SESIÓN Nro. 13

CONOCEMOS A TRAVÉS DE UNA SITUACIÓN EL NIVEL DE ANSIEDAD Y AUTOESTIMA EMPLEANDO LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN

*INICIO:

En los temas de estadística se emplean los cuadros de frecuencia para poder ordenar u organizar los datos estadísticos y a partir de ellos realizar sus diagramas de frecuencias para una mejor comprensión de los datos que se posee, además de ello en estadística se realiza una análisis e interpretación de resultados, para ello se busca obtener muchas veces las medidas de tendencia central, diagrama de dispersión (para encontrar el tipo de relación entre dos variables), varianza, desviación estándar o típica y coeficiente de variación. A partir de las sesiones realizadas y tus conocimientos previos, responder el siguiente formulario.

PROPÓSITO: Recopilamos datos de una variable cuantitativa de una muestra pertinente para el objetivo de estudio, adaptando y combinando procedimientos para determinar medidas de tendencia central como la media y medidas de dispersión como el rango, desviación media, desviación estándar y varianza. Asimismo, expresamos con lenguaje matemático nuestra comprensión sobre la pertinencia de las medidas de tendencia central con respecto a la media, en relación con la desviación estándar, desviación media y varianza en situaciones cotidianas.

DESCARGAR AQUÍ, TODO LA SESIÓN 12 y SU SOLUCIONARIO
EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 45 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 02 de Julio. Éxito a todos.

INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLICK AQUÍ

*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:
https://www.youtube.com/watch?v=VjCeoPLmbhI

https://www.youtube.com/watch?v=KsVQygSlf4k

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.

                                 

SESIÓN 12: RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES EMPLEANDO LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

QUINTO GRADO: A - B - C - D – E – F – G

DOCENTES        : CANTURIN REPONSO, César

                              QUINTO ROJAS, Carlos

                              ALVA MAUTINO, Liliana

TÍTULO DE LA SESIÓN Nro. 12

RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES EMPLEANDO LA ECUACIÓN CUADRÀTICA

*INICIO:

Dentro de los temas de ecuaciones en las matemáticas encontramos las ecuaciones cuadráticas, los cuales pueden dar solución a diferentes situaciones cotidianas, como por ejemplo: áreas, medidas de los lados de un terreno, la aceleración o el tiempo en ciertos movimientos, entre otros. Se muestran situaciones con ecuaciones cuadráticas.

Resolver las ecuaciones cuadráticas de los ejemplos y dar el valor de cada incógnita (x / t / b)

PROPÓSITO: Establecemos relaciones entre los valores desconocidos y las transformamos a expresiones algebraicas que incluyan ecuaciones cuadráticas. También expresamos de forma algebraicas nuestra comprensión sobre las soluciones de una ecuación cuadrática en diversas situaciones cotidianas.

*RESOLVEREMOS LAS SIGUIENTES SITUACIONES: 

DESCARGAR AQUÍ, TODO LA SESIÓN 11 y SU SOLUCIONARLO
EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 35 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 15 de Junio. Éxito a todos.

INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLICK AQUÍ

*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:
https://www.youtube.com/watch?v=xv58qYf2V_A

https://www.youtube.com/watch?v=oVvfJTMfwWE

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.

SESIÓN 11: EMPLEAMOS FUNCIONES CUADRÁTICAS EN DIVERSAS SITUACIONES

A partir de los ejemplos planteados, resolver los ejercicios presentados en la parte inferior  del cuadro anterior y responder en el siguiente formulario:
PROPÓSITO: Establecemos relaciones entre los valores desconocidos y las transformamos a expresiones algebraicas o gráficas que incluyan ecuaciones cuadráticas. Asimismo, seleccionamos recursos y procedimientos adecuados para hallar términos desconocidos, para la solución de situaciones cotidianas.

DESCARGAR TODO LA SESIÓN 11 AQUÍ

EVALUACIÓN: Antes de iniciar la evaluación se les recomienda repasar los ejercicios resueltos y resolver los ejercicios de la actividad de reforzamiento. Está evaluación dura 35 minutos. El sistema estará abierto a partir del día jueves 18 de Junio. Éxito a todos.
INGRESAR A LA EVALUACIÓN HACIENDO CLICK AQUÍ

DESCARGAR AQUÍ EL SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN PRESENTADAS EN LA SESIÓN 10
*INFORMACIÓN ADICIONAL: Puedes ingresar a los siguientes enlaces tutoriales para mejorar nuestro auto-aprendizaje:

https://www.youtube.com/watch?v=ZpNFeVcjVpQ

https://www.youtube.com/watch?v=udwq50v7ECs

METACOGNICIÓN: Responder el siguiente formulario.